專家分析影響孩子表現的成因
找出根源問題，逐一擊破，針對性解決
先天發育因素
圍產期因素
病理性因
環境因素
其他...
通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉的控制和協調能力，
結合視、聽、觸覺提示，通過發音分析訓練儀、發音訓練卡片等，音義結合，加強音節轉換，改善發音清晰度
提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運用等能力
使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學習動機和興趣
使用溝通書、社交小故事等教材，學習恰當的表達方式，改善行為問題，建立規則，提高互動溝通、情緒表現和社交適應能力
專業的兒童言語發育篩查
分析問題根源，先測評后評估
由中國言語服務協會（HK）聯合香港東方啟音言語服務中心發起的一套使用于0-12歲兒童言語發
育的篩選表，分為口肌發音、理解能力、表達能力、專注力及心理、聲音流暢及社交5個分量部分。
您的孩子具有以下哪些特征？一分鐘測評，專家老師幫您出謀劃策
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東方啟音告訴您怎么讓寶寶輕松說話
根據寶寶的評估報告，專家推薦不同的訓練課程
ABA是指以系統的和可量化的方式改變行為的方法, “ABA應用行為分析策略” ，教會和改善自閉癥群體的綜合能力，包括表達性語言、接受性語言、游戲和社交技巧、學習技巧、日常生活能力。>>查看課程詳情
通過喂吃方法和口肌工具不同步驟的正確使用進行感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉的控制和協調能力，改善咀嚼，吞咽等進食能力及發音水平。 >>查看課程詳情
應用互動投影儀等大型器材，結合自主研發的教學步驟、豐富的邏輯表達課程、卡片及玩具，設計各種語言表達活動（如ABA、圖片交換系統等方法的應用），極富趣味性的為孩子提升建立規則的能力、自主表達能力，提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運用等能力。>>查看課程詳情
使用溝通書、社交小故事等教材，通小組課形式學習恰當的表達方式，改善行為問題，建立規則，提高互動溝通、情緒表現和社交適應能力，進行合作游戲、情景模擬等活動，讓孩子在團體內提升社交能力，提高互動溝通技巧，促進語言的表達和運用。>>查看課程詳情
應用互動投影儀、認知溝通板、水柱等大型器材，建立視聽反應，進行聽覺輸入、聲音脫敏、視覺追蹤等訓練，加強視聽辨認、視聽專注、聽理解等能力。應用儀器，結合視覺輸入、輸出等專項訓練，提升聽理解、視聽反應等技能>>查看課程詳情
寶寶發育遲緩的成功案例
東方啟音解決寶寶發育遲緩問題 1000 余例
姓名：辰辰
性別：女
年齡：3歲
臨床癥狀：發育遲緩
已上課時：50節
經專家評估，辰辰存在以下現象：
根據辰辰的具體情況，言語服務師為童童制定有針對性的訓練方案：
第1節課，辰辰哭的很厲害，服務師并未按常理“出牌”，那節課通過互動投影儀和水柱，在互動的過程中給她建立了規則，不斷地告訴她，不哭就可以看水柱里的魚，在看的過程中，再告訴她，可以看二十秒，等我數到一的時候就關掉，等到快下課的時候，她可以跟著我后面一起倒數了，“5,4,3,2,1”，還沒數到一她就自己關掉開關了。之后的上課就是利用給她建立好的規則，把需要訓練的口肌發音添加內容進去。
經過3個月的訓練，辰辰的咀嚼能力有了很大的提高，奶奶反映在家可以吃以前從來不去吃的蔬菜胡蘿卜蘋果等食物了，吃飯的速度都比以前快多了，喝水的時候會自己跑去拿吸管給奶奶，讓奶奶幫她訓練用吸管喝水呢。
現在，辰辰會說爸爸，媽媽，爺爺，鴨鴨等詞語了，大動作模仿，五官指認，相同配對都已經熟悉掌握了，不再是以前那個抗拒上課有分離焦慮的辰辰啦！
我們的專家團隊
層層篩選，一切為了寶寶言語發展
東方啟音分別從美國、香港、臺灣、英國等地招聘專業言語服務師，親自授課、評估及參與培訓。而國內的服務師團隊80%是醫學、臨床心理學專業，20%是教育學專業，臨床研究生目前在總人數占比為20%。
從入職到助理服務師到服務師，需要培訓理論及實踐課程1年，并有1-2年的臨床積累經驗，成為一名正式的主課服務師才可以獨立制定課程方案；從初級服務師、高級服務師、主管服務師、評估師到主任，要經過層層考核，完成臨床授課時數和質量要達標才能晉升職稱。除了晉升及年終考核，獲取臨床經驗后，還要通過考核獲取香港啟智認知及邏輯表達培訓證書及美國SRJ口部肌肉訓練一級、二級證書才能有資格上崗。
東方啟音經過9載的積累，方擁有業務主管30名（含美國及香港服務師）、評估師38名、資深以上服務師（3年以上）186名（其中包含香港及美國、英國大學畢業的心理學本科及碩士）。
地址
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